La concepción de la neurociencia y el estilo docente del profesorado en la educación inicial dominicana : hacia un nuevo modelo de enseñanza y aprendizaje

La concepción de la neurociencia y el estilo docente del profesorado en la educación inicial dominicana : hacia un nuevo modelo de enseñanza y aprendizaje

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Caraballo, Yolanda Acta (autor)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
NEUROCIENCIA COGNOSCITIVA
EDUCACION PRIMARIA
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
CAPACITACION DOCENTE
TECNOLOGÍA
Acceso en línea:https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/2311/2144

Internet

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