Rendimiento académico de las estudiantes indígenas y su relación con la condición y enfoque de género: estudio realizado con estudiantes del profesorado de Enseñanza Media en Física-Matemática de la EFPEM, Universidad de San Carlos de Guatemala.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Guatemala :
Universidad de San Carlos de Guatemala,
2020.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Texto Completo |
Internet
Texto CompletoSistema de Bibliotecas USAC
| Copia | Disponible |
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