Estrategias de enfoque multimodal para la comprensión de textos escolares de matemáticas, aplicadas a estudiantes de noveno grado /
Se realizó una investigación relacionada con la comprensión de textos escolares de Matemática con la finalidad de determinar la efectividad de las estrategias de enfoque multimodal, de acuerdo con la Teoría de la Comunicabilidad de Parodi, aplicadas a un grupo de 32 estudiantes del nivel escola...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
| Número de Clasificación: |
T 510.712 |
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| Copia | Disponible |
SIBIUP
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