Análisis de las “Giras de campo” como estrategia de enseñanza-aprendizaje en la Unidad de Medio Ambiente de la asignatura de Ciencias Naturales, del séptimo grado “A” del Instituto Autónomo Juan XXIII del municipio de San Marcos, Carazo en periodo del segundo semestre 2016”
El propósito de la investigación consistió en aplicar la estrategia didáctica Giras de Campo para determinar el efecto producido en el aprendizaje de los estudiantes, creando las condiciones propicias que todo maestro (a) debe garantizar antes, durante y después de la clase en el aula. Es importante...
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