Aplicación de un protocolo de imaginería mental basado en técnicas de neurofeedback para el desempeño en una tarea de aprendizaje implícito en estudiantes universitarios /
Este proyecto se desarrolló en dos etapas, la primera tuvo como objetivo la creación y validación de un nuevo instrumento para la evaluación del aprendizaje implícito (Al), dicho instrumento tiene como ente de referencia la Serial Reaction Time Task (SRTT) desarrollada por Nissen & Bullemer...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
[San José, Costa Rica],
2019.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver documento en repositorio |
Internet
Ver documento en repositorioSistema de Bibliotecas de Universidad de Costa Rica
| Copia | Disponible |
|---|