Estrategias de intervención educativa en el área de inglés en educación primaria para estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Moro Ramos, Sandra (autora)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	ESTRATEGIAS INGLÉS ENSEÑANZA PRIMARIA ESCOLARES DÉFICIT ATENCIONAL NIÑOS HIPERACTIVOS
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/12619/22555

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación:	H 370
Copia	Disponible

Ejemplares similares