Anàlisis de la incidencia de los Talleres de Evaluaciòn, Programaciòn y Capacitaciòn Educativa (TEPCE), en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje desarrollado por la maestra de Ciencias Sociales en el sèptimo grado A, turno vespertino de la Escuela Base Salomòn Ibarra Mayorga, en el Distrito V de Managua, durante el primer semestre del 2012

Anàlisis de la incidencia de los Talleres de Evaluaciòn, Programaciòn y Capacitaciòn Educativa (TEPCE), en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje desarrollado por la maestra de Ciencias Sociales en el sèptimo grado A, turno vespertino de la Escuela Base Salomòn Ibarra Mayorga, en el Distrito V de Managua, durante el primer semestre del 2012

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nùñez, Elida Isabel
Formato: Libro
Lenguaje:Undetermined
Publicado: NI UNAN 2012
Materias:
Ciencias Sociales | Rendimiento acadèmico | Formaciòn profesional de maestros | Calidad de la educaciòn | Educaciòn Secundaria-Metodologìa | Formaciòn de Formadores de Docentes de Educaciòn Primaria o Bàsica-Tesis-2012

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Número de Clasificación: MSC FFDEPB 378.242 Nùñ 2012
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