Estudio sobre la motivación, autoconcepto y autoeficacia en una muestra de docentes de preescolar costarricense con distintos años de experiencia de los Centros Educativos Escuela de San Blas de Moravia, Escuela de Cedros de Montes de Oca, Centro Educativo de Monterrey Vargas Araya ubicadas en San José y Escuela Excelencia Domingo González Pérez, Jardín de Niños y Niñas Cleto González Víquez, Escuela de Cubujuquí y Jardín de Infantil Pedro Murillo Pérez ubicada en Heredia, durante el Ii semestre 2019 /

Esta investigación mixta tuvo como objetivo analizar las motivaciones extrínsecas e intrínsecas de los docentes de preescolar para realizar su trabajo y su relación con sus percepciones de autoeficacia y autoconcepto y los años de experiencia ejerciendo como docentes. Participaron siete institucione...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Núñez Campos, Jacqueline Graciela
Otros Autores:	Morales Taylos, Raquel, Pizarro Vargas, Carolina, Rojas Badilla, Maureen
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	San José, Costa Rica : J. G. Núñez C., 2019.
Materias:	ESCUELA DE SAN BLAS ESCUELA DE CEDROS CENTRO EDUCATIVO DE MONTERREY ESCUELAS EXCELENCIA DOMINGO GONZÁLEZ PÉREZ JARDÍN DE NIÑOS Y NIÑAS CLETO GONZÁLEZ ESCUELA DE CUBUJUQUÍ JARDÍN DE INFANTIL PEDRO MURILLO PÉREZ EDUCACIÓN PREESCOLAR MOTIVACIÓN (PSICOLOGÍA) MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN