Propuesta metodológica para promover la construcción de la noción de número de manera lúdica, para los estudiantes del ciclo de transición en el Jardín de Niños de San Roque, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Liberia /

Propuesta metodológica para promover la construcción de la noción de número de manera lúdica, para los estudiantes del ciclo de transición en el Jardín de Niños de San Roque, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Liberia /

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Salazar Rivera, Kattia Vanessa 1983- (Autor/a), Gavarrette Brenes, Johanna (Autor/a), Ugarte Alvarado, Krissya (Autor/a)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: [Guanacaste, Costa Rica], [2012?].
Materias:
JARDIN DE NIÑOS DE SAN ROQUE (GUANACASTE, COSTA RICA)
MATEMATICAS > ESTUDIO Y ENSEÑANZA - METODOLOGIA
NUMEROS > ESTUDIO Y ENSEÑANZA - METODOLOGIA
EDUCACION PREESCOLAR
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