"Estrategias cognitivas que emplean los docentes para mejorar la comprensión lectora de niños (as) con problemas de aprendizaje" /
La permanente preocupación de los docentes, padres de familia y de los propios estudiantes por los altos niveles de fracasos escolares en general, nos motivó a realizar esta investigación de carácter descriptivo, a fin de obtener elementos de juicios, para comprender la naturaleza de los aprendizaje...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Villarreal G., Fernando
(Autor) |
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| Otros Autores: |
Ortega, Boris
(Profesor) |
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| Formato: | Tesis
Libro
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| Lenguaje: | Spanish |
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| Publicado: |
Panamá, Veraguas :
UDELAS
2012
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| Materias: |
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