La investigación-acción para la formación continua de educadoras y educadores /

Código QR

La investigación-acción para la formación continua de educadoras y educadores /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mata Segreda, Alejandrina
Formato:	Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	San José, C.R. : INIE, 2007.
Colección:	Colección Yigüiro
Materias:	EDUCACION INVESTIGACION ACCION EDUCACIÓN PERMANENTE DOCENTES FORMACION DE DOCENTES APRENDIZAJE DESARROLLO INNOVACIONES PEDAGOGICAS

Ejemplares similares

La investigación-acción para la formación continua de educadoras y educadores /
por: Mata Segreda, Alejandrina 1951-, et al.
Publicado: (2008)

Cómo aprenden los que enseñan : la formación de los formadores : nuevos modelos para nuevas prácticas /
por: Huberman, Susana
Publicado: (1996)

Educadoras y educadores inolvidables /
por: Chaves Salas, Lupita
Publicado: (2008)

Pursuing professional development : the self as source /
por: Bailey, Kathleen M.,
Publicado: (2001)

Prácticas docentes en educación continua universitaria : reflexiones sobre metodologías aplicadas /
Publicado: (2021)

La formación de educadores y educadoras en una perspectiva universitaria
por: Vargas Rodríguez, Eddie

Sensibilización y disposición al cambio en la formación de formadores : perspectivas y retos.
por: Castro Vargas, Oscar

La investigación-acción en educación /
por: Elliott, John
Publicado: (2005)

Manual integrado de acción tutorial /
Publicado: (2015)

El profesionalismo integrado : un nuevo modo de ser educador /
por: Jacobo García, Héctor Manuel, 1958-
Publicado: (2009)

La investigación educativa como herramienta de formación del profesorado : reflexión y experiencias de investigación educativa /
Publicado: (2012)

La formación del profesorado /
por: Imbernón, Francisco
Publicado: (1997)

La educación permanente y la preparación del personal docente /
por: Lynch,James
Publicado: (1977)

El cambio educativo desde la investigación-acción /
por: Elliott, John, 1930-
Publicado: (2005)

La investigación-acción entra al aula
por: Olson, Mary W.
Publicado: (1991)

La investigación-acción entra al aula
por: Olson, Mary W.
Publicado: (1991)

La orientación educativa : referente obligado en la formación de los actuales educadores
por: García Nieto, Narciso
Publicado: (2002)

La orientación educativa : referente obligado en la formación de los actuales educadores
por: García Nieto, Narciso
Publicado: (2002)

Midiendo la inserción de innovaciones educativas: "cuestionario sobre las preocupaciones docentes"
por: Pereira, Rocío

Educador, educadora seres individuales y sociales /
por: Aldana Mendoza, Carlos
Publicado: (2001)

Factores que condicionan a los docentes en la aplicación de innovaciones educativas en los alumnos de segundo ciclo de la Escuela Juan Lara Alfaro, circuito 15 de la Región Educativa Coto, durante el año 2001 /
por: Ramírez Martínez, Luz Hannia,
Publicado: (2002)

La investigación acción como estrategia para redescubrirnos desde la singularidad, en la diversidad
por: Garro González, María Gabriela

Propuesta metodológica para la investigación acción en práctica docente : (Estudio realizado en el contexto de la Escuela Normal "Darwin Vallecillo Quintanilla" de Chinandega, 2do año A, B y C de formación inicial docente)
por: Hernández Téllez, Fernando Rafael | Salgado Andino, Juan Carlos | Triminio Zavala, Carmen María Triminio Zavala Carmen María
Publicado: (2017)

Propuesta metodológica para la investigación acción en práctica docente : (Estudio realizado en el contexto de la Escuela Normal "Darwin Vallecillo Quintanilla" de Chinandega, 2do año A, B y C de formación inicial docente)
por: Hernández Téllez, Fernando Rafael | Salgado Andino, Juan Carlos | Triminio Zavala, Carmen María Triminio Zavala Carmen María
Publicado: (2017)

Propuesta metodológica para la investigación acción en práctica docente : (Estudio realizado en el contexto de la Escuela Normal "Darwin Vallecillo Quintanilla" de Chinandega, 2do año A, B y C de formación inicial docente)
por: Hernández Téllez, Fernando Rafael | Salgado Andino, Juan Carlos | Triminio Zavala, Carmen María Triminio Zavala Carmen María
Publicado: (2017)

Ser maestro en la escuela rural, de la obligación a la opción
por: Abós Olivares, Pilar,

Aprender a ser maestra : : perplejidades y paradojas.
por: Sancho Gil, Juana M.

Promoción de espacios alternativos para la formación continua de educadores /
por: Mata Segreda, Alejandrina 1951-
Publicado: (2011)

Intercambio de experiencias de capacitación y de práctica profesional
por: Vargas Morales, Marielos

El acompañamiento pedagógico a educadores y educadoras sociales /
Publicado: (2000)

Midiendo la inserción de innovaciones educativas. "cuestionario sobre las preocupaciones docentes". Rocío Pereira y Abigaíl Vargas
por: Vargas, Abigaíl

Midiendo la inserción de innovaciones educativas. "cuestionario sobre las preocupaciones docentes". Rocío Pereira y Abigaíl Vargas
por: Vargas, Abigaíl
Publicado: (2001)

La puesta en práctica de una pedagogía innovadora en el desarrollo profesional en línea para educadores.
por: Arias Soto, Melissa
Publicado: (2010)

La práctica reflexiva : bases, modelos e instrumentos /
por: Domingo Roget, Àngels,
Publicado: (2014)

El desarrollo profesional del docente : evaluación de los planes provinciales de formación /
Publicado: (1997)

Un programa innovador para la formación permanente del profesorado de educación primaria en servicio. Marcos Daniel Arias Ochoa
por: Arias Ochoa, Marcos Daniel

Un programa innovador para la formación permanente del profesorado de educación primaria en servicio. Marcos Daniel Arias Ochoa
por: Arias Ochoa, Marcos Daniel
Publicado: (2000)

La formación continua laboral /
por: Sarramona i López, Jaume
Publicado: (2002)

Herramientas que favorecen la innovación
por: Ruiz Pérez, Isabel

Demandas formativas para la concepción de la superación del profesor-tutor de enfermería, en la Universidad de las ciencias médicas cubana
por: Mendoza Jacomino, Alexander

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_mjj64p217mmlj69ualv0vd3ts1