Incidencia de la utilización de la informática educativa como recurso didáctico en el rendimiento académico de los alumnos de cuarto nivel del segundo ciclo de las escuelas Coopa Buena de Agua Buena y María Auxiliadora de San Vito, de la Dirección Regional Educativa de Coto Durante el primer período del año lectivo 2002 /

Investiga la incidencia del uso de la informática educativa como recurso didáctico en el rendimiento académico de los alumnos de cuarto nivel de las escuelas Coopa Buena de Agua Buena y María Auxiliadora de la Dirección Regional Educativa de Coto durante el primer período del año lectivo 2002. Es un...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chaves Castro, Alberto (autor)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Brunca
Otros Autores: Chaves Castro, Rocío (autora), Minero Guzmán, Teodoro (supervisor de grado), Novo Sandí, Yorley (lectora de grado), Ruiz Rodríguez, Dobelys (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Corredores, Costa Rica : A. Chaves C. , 2002.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 4306 
100 1 |a Chaves Castro, Alberto,  |e autor 
245 1 0 |a Incidencia de la utilización de la informática educativa como recurso didáctico en el rendimiento académico de los alumnos de cuarto nivel del segundo ciclo de las escuelas Coopa Buena de Agua Buena y María Auxiliadora de San Vito, de la Dirección Regional Educativa de Coto Durante el primer período del año lectivo 2002 /  |c Alberto Chaves Castro, Rocío Chaves Castro. 
260 |a Corredores, Costa Rica :  |b A. Chaves C. ,  |c 2002. 
300 |a xvii, 222 hojas ;  |c 27 cm. 
500 |a Licenciatura en pedagogía con énfasis en I y II ciclo 
520 |a Investiga la incidencia del uso de la informática educativa como recurso didáctico en el rendimiento académico de los alumnos de cuarto nivel de las escuelas Coopa Buena de Agua Buena y María Auxiliadora de la Dirección Regional Educativa de Coto durante el primer período del año lectivo 2002. Es una investigación de tipo descriptiva. Se trabajo con el 100% de la población, 41 docentes, 91 alumnos, excepto con los padres de familia 20. Concluye según la opinión de los encuestados que el Programa de Informática Educativa (PIE) como recurso didáctico favorece el rendimiento académico; ya que el estudiante y los docentes disponen de mejores herramientas lo que incide positivamente en el aprendizaje. El factor económico, no es determinante en la apertura de PIE. Las condiciones de infraestructura son las que más inciden para la apertura del PIE. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Corredores, 2002 
650 0 4 |a TECNOLOGIA EDUCACIONAL 
650 0 4 |a ENSEÑANZA PRIMARIA 
650 0 4 |a ENSEÑANZA CON AYUDA DE LA COMPUTADORA 
650 0 4 |a FUNDACION OMAR DENGO 
650 0 4 |a LOGO (LENGUAJE DE PROGRAMACION DE COMPUTADORES) 
650 0 4 |a MATERIALES DE ENSEÑANZA 
650 0 4 |a RENDIMIENTO ACADEMICO 
650 0 4 |a APRENDIZAJE 
650 0 4 |a CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) 
700 1 |a Chaves Castro, Rocío,  |e autora 
700 1 |a Minero Guzmán, Teodoro,  |e supervisor de grado 
700 1 |a Novo Sandí, Yorley,  |e lectora de grado 
700 1 |a Ruiz Rodríguez, Dobelys  |e lectora de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b Sede Regional Brunca