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| LEADER |
01252cam a2200217 a 4500 |
| 001 |
UNA01000096825 |
| 005 |
20220120124600.0 |
| 008 |
080728s2002 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 4548
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| 100 |
1 |
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|a Rosales Rodríguez, María Luisa
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias de sobrevivencia del profesorado ante las carencias de la formación inicial :
|b capitalizando un espacio de autocapacitación en el caso de los estudios sociales /
|c María Luisa Rosales Rodríguez.
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| 260 |
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|a Heredia, C.R. :
|b M.L. Rosales R. ,
|c 2002.
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| 300 |
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|a vi, 91 p. :
|b il. ;
|c 28 cm.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2002
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| 520 |
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|a Crea un modelo de autocapacitación en el que se incorporen las experiencias que los profesores han acumulado en los primeros cinco años de ejercicio profesional, para capitalizar este conocimiento práctivo de manera que ayude a perfeccionar el ejercicio en la enseñanza de los Estudios Sociales.
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA DE ESTUDIOS SOCIALES
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| 650 |
0 |
4 |
|a PROFESORES DE SECUNDARIA
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| 651 |
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4 |
|a COSTA RICA
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| 650 |
0 |
4 |
|a FORMACION DE PROFESORES DE SECUNDARIA
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Escuela de Historia
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