Factores socioeconómicos que influyen en la conducta agresiva de los niños y niñas de la Escuela Daniel Flores Zavaleta, del circuito 05 de la Región Educativa de Pérez Zeledón, segundo periodo lectivo del año 2004 /

Investiga los factores sociales y económicos que influyen en la conducta agresiva de los niños y niñas de la Escuela Daniel Flores Zavaleta. Esta investigación se enmarca dentro del enfoque cuantitativo y es de tipo descriptiva y exploratoria. Los sujetos de estudio fueron 36 alumnos, seis por cada...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Navarro Vargas, Yorleny (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Brunca
Otros Autores: Salas Barquero, Ronald (supervisor de grado), Riveros Morales, Félix (lector de grado), Cano Cob, Edwin (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Pérez Zeledón, Costa Rica : Y. Navarro V., 2004.
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/24082
LEADER 02062nam a22003131a 4500
001 UNA01000097589
005 20240528121233.0
008 080728s2004 cr m 000 0 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 4368 
100 1 |a Navarro Vargas, Yorleny,  |e autora 
245 1 0 |a Factores socioeconómicos que influyen en la conducta agresiva de los niños y niñas de la Escuela Daniel Flores Zavaleta, del circuito 05 de la Región Educativa de Pérez Zeledón, segundo periodo lectivo del año 2004 /  |c Yorleny Navarro Vargas. 
260 |a Pérez Zeledón, Costa Rica :  |b Y. Navarro V.,  |c 2004. 
300 |a 89 h. ;  |c 27 cm. 
500 |a Licenciatura en pedagogía con énfasis en I y II ciclos de la educación general básica 
520 |a Investiga los factores sociales y económicos que influyen en la conducta agresiva de los niños y niñas de la Escuela Daniel Flores Zavaleta. Esta investigación se enmarca dentro del enfoque cuantitativo y es de tipo descriptiva y exploratoria. Los sujetos de estudio fueron 36 alumnos, seis por cada nivel, los sujetos secundarios fueron los docentes y padres de familia a quienes se les aplicó la técnica del cuestionario y la entrevista. Además como insumo se utilizó información de fuentes primarias que estuvo constituida por psicólogos y orientadores que se encuentran involucrados con el proceso de enseñanza y aprendizaje del Sistema Educativo Costarricense. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Pérez Zeledón, 2004 
650 0 4 |a NIÑOS 
650 0 4 |a ASPECTOS SOCIALES 
650 0 4 |a ASPECTOS ECONÓMICOS 
650 0 4 |a AGRESIVIDAD 
650 0 4 |a COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO 
650 0 4 |a RELACIONES PADRES-HIJOS 
650 0 4 |a ESCOLARES 
700 1 |a Salas Barquero, Ronald,  |e supervisor de grado 
700 1 |a Riveros Morales, Félix,  |e lector de grado 
700 1 |a Cano Cob, Edwin,  |e lector de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b Sede Regional Brunca 
856 |u http://hdl.handle.net/11056/24082