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| LEADER |
01826nam a22002411a 4500 |
| 001 |
UNA01000097653 |
| 005 |
20200224093942.0 |
| 008 |
080728s2005 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 5254
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| 100 |
1 |
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|a Solis Pérez, Yisenia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Propuesta metodologica para fomentar la igualdad de genero en el aula escolar /
|c Yisenia Solis Perez.
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| 260 |
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|a Heredia, C.R. :
|b Y. Solis P.,
|c 2005.
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| 300 |
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|a 110 h. :
|b il. ;
|c 28 cm. +
|e 1 disco óptimo de computador ;
|c 4 3/4 plg.
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| 500 |
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|a Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Rural I y II Ciclos.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2005
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| 520 |
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|a Elabora una propuesta metodologica que permita fortalecer la igualdad de genero en el aula escolar, con la participacion de ninos y ninas de segundo y cuarto grado de la escuela primaria. La investigacion se desarrolla en las escuelas Gran Samaria y Llorente de Flores, ubicadas en la provincia de Heredia. Se dio enfasis a tres variables: estrategias metodologicas, interrelaciones de aula y socializacion. Se aplicaron cuestionarios a estudiantes, docentes y administrativos en dos etapas. En la I etapa participaron 92 estudiantes de II y IV grado, pertenecientes a las escuelas Gran Samaria y Llorente de Flores, 26 docentes, 2 directoras y un equipo interdisciplinario integrado por 3 colaboradores. En la segunda etapa participaron 13 estudiantes de cuarto grado y 8 docentes de la escuela Llorente de Flores.
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a GENERO (SEXO)
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| 650 |
0 |
4 |
|a IGUALDAD DE GENERO
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| 650 |
0 |
4 |
|a DISCRIMINACION DE LA MUJER
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESCOLARES
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Rural.
|b Licenciatura en Educación.
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