Integración de las tecnologías computacionales en el desarrollo del curriculo escolar /

Elabora una propuesta de estrategia metodológica que permite integrar las herramientas de productividad al currículo de los estudiantes de la educación primaria costarricense. Para recolectar la información, se utilizaron dos instrumentos : un cuestionario exploratorio para observar la relación entr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Céspedes Robles, Sofía
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Rural. Licenciatura en Educación.
Otros Autores: Hernandez Villalobos, María Julia, Montero Acuña, Lidia Teresa, Sandoval Gómez, José Carlos, Solórzano Urbina, Ana Lidia
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : S. Céspedes R. , 2005.
Materias:
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260 |a Heredia, C.R. :  |b S. Céspedes R. ,  |c 2005. 
300 |a 67 h. ;  |c 28 cm. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2005 
520 |a Elabora una propuesta de estrategia metodológica que permite integrar las herramientas de productividad al currículo de los estudiantes de la educación primaria costarricense. Para recolectar la información, se utilizaron dos instrumentos : un cuestionario exploratorio para observar la relación entre la informática y el currículo escolar y una lista de cotejo de observaciones no participantes, para conocer la realidad del objeto de estudio. La población estuvo integrada por educandos, educadores y tutores de informática. En la muestra se seleccionaron alumnos de II ciclo de la educación general básica, ya que han recibido clases de informática durante mas tiempo y los temas del currículo son mas amplios. 
650 0 4 |a TECNOLOGIA EDUCACIONAL 
650 0 4 |a DESARROLLO DE LOS CURRICULOS 
650 0 4 |a CURRICULO DE ENSEÑANZA PRIMARIA 
650 0 4 |a ENSEÑANZA CON AYUDA DE LA COMPUTADORA 
700 1 |a Hernandez Villalobos, María Julia 
700 1 |a Montero Acuña, Lidia Teresa 
700 1 |a Sandoval Gómez, José Carlos 
700 1 |a Solórzano Urbina, Ana Lidia 
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