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| LEADER |
01634nam a22002171a 4500 |
| 001 |
UNA01000097820 |
| 005 |
20130826103803.0 |
| 008 |
080728s2005 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 5462
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| 100 |
1 |
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|a González Dobrosky, Adriana
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| 245 |
1 |
0 |
|a Enseñanza de la matemática :
|b un caso de estudio con apoyo de computadoras en noveno año en un colegio público urbano /
|c Adriana González Dobrosky, Rándall Alberto Brenes Gómez.
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| 260 |
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|a Heredia, C.R. :
|b A. González D.,
|c 2005.
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| 300 |
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|a 209 h. ;
|c 28 cm.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2005
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| 520 |
8 |
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|a Indaga sobre el impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática, cuando se utilizan computadoras para apoyar el proceso educativo de manera complementaria en el aula ordinaria, en un grupo de estudiantes de secundaria, de noveno año, de un colegio oficial diurno. Esta investigación tiene enfoque cualitativo-etnográfico. Se realizó en el Liceo Elías Leiva Quirós del Tejar del Guarco, Cartago, el cual es un colegio público urbano. Tuvo la participación de 37 estudiantes del nivel de noveno año e integrado por 21 mujeres y 16 varones. Como instrumentos utilizó las notas crudas y notas cocinadas o terminadas y como técnicas la observación participante y la entrevista.
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA CON AYUDA DE LA COMPUTADORA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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| 700 |
1 |
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|a Brenes Gómez, Rándall Alberto
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Escuela de Matemática
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