Situaciones de juego tendientes a favorecer el desarrollo integral de niños y niñas de dos a tres años de edad /

Diseña situaciones de juego tendientes a favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas de dos a tres años de edad. La investigación se desarrolla en cuatro fases, en las que se señalan las indicaciones por considerar, si de desean implementar las situaciones diseñadas. Se hace una evaluación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rojas Vargas, Karla
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Zarate Carvajal, Adriana
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : K. Rojas V. , 2006.
Materias:
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260 |a Heredia, C.R. :  |b K. Rojas V. ,  |c 2006. 
300 |a 93 h. ;  |c 28 cm. 
500 |a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2006 
520 |a Diseña situaciones de juego tendientes a favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas de dos a tres años de edad. La investigación se desarrolla en cuatro fases, en las que se señalan las indicaciones por considerar, si de desean implementar las situaciones diseñadas. Se hace una evaluación para comprobar si las situaciones de juego favorecieron o no el desarrollo integral de los niños y niñas, para lo cual se utilizan cuatro instrumentos : diario de campo, entrevista dirigida a padres y madres de familia que participan de la implementación, entrevista dirigida a padres y madres con respecto a las sugerencias enviadas y tabla para valorar las situaciones de juego. 
650 0 4 |a JUEGOS 
650 0 4 |a DESARROLLO INTEGRADO 
650 0 4 |a EDUCACION PREESCOLAR 
650 0 4 |a PSICOLOGIA DEL NIÑO 
650 0 4 |a NIÑOS DE 2 A 7 AÑOS 
700 1 |a Zarate Carvajal, Adriana 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educación Básica.  |b Licenciatura en Pedagogía.