Técnicas de enseñanza y aprendizaje propuestas para estudiantes de sétimo año con adecuaciones curriculares no significativa /
Se analiza el rendimiento académico, los estilos de aprendizaje y las técnicas utilizadas por los docentes en la enseñanza de las ciencias, en relación con estudiantes con adecuación curricular no significativa, del nivel de sétimo año, en poblaciones que difieren en el aspecto socioeconómico. Se pr...
| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, C.R. :
R. López A. ,
2007.
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Copia | Disponible |
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