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LEADER |
01495nam a22002651a 4500 |
001 |
UNA01000098448 |
005 |
20200304155532.0 |
008 |
080728s2001 cr rm 000 0 spa d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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099 |
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|a TESIS 5844
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100 |
1 |
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|a Araya Hernández, David Antonio
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245 |
1 |
3 |
|a El modelo didáctico en educación abierta y formal como reflejo de dos realidades :
|b estudio de casos de un liceo nocturno de la provincia de Heredia durante el período lectivo del año 2000 /
|c David Antonio Araya Hernández y María Elena Gavarrette Villaverde.
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260 |
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|a Heredia, C.R. :
|b D. Araya H. ,
|c 2001.
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300 |
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|a 103 h. ;
|c 28 cm.
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500 |
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|a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Didáctica.
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502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2001
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520 |
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|a Analiza cuáles son los criterios docentes y creencias que tienen los profesores del liceo nocturno herediano al aplicar su modelo didáctico, para el susbsistema de educación abierta o el susbsistema de educación formal. Esta investigación se ubica con un enfoque cualitativo.
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650 |
0 |
4 |
|a CREENCIA
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650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SECUNDARIA
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650 |
0 |
4 |
|a MODELOS EDUCACIONALES
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650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA
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650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN NO FORMAL
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650 |
0 |
4 |
|a EDUCACIÓN BÁSICA DE ADULTOS
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700 |
1 |
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|a Gavarrette Villaverde, María Elena
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710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educología.
|b Licenciatura en Pedagogía.
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