How can teachers take advantage of pop songs to help novice students feel motivated to learn english at CEIC-UNA introductory courses /
Se hace un compendio canciones en inglés y que pueden llegar a ser motivadoras y eductivas, si cumple con tres rubros: ambiente popular, área de conocimiento, estructura gamatical, su caractrística de pronunciación o su clase de vocabulario, el cuál pretende ayudar a los profesores de dicha asi...
| Main Author: | |
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| Corporate Author: | |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | English |
| Published: |
Heredia, C. R. :
R. Valerio M.,
2006.
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| Subjects: |
| Summary: | Se hace un compendio canciones en inglés y que pueden llegar a ser motivadoras y eductivas, si cumple con tres rubros: ambiente popular, área de conocimiento, estructura gamatical, su caractrística de pronunciación o su clase de vocabulario, el cuál pretende ayudar a los profesores de dicha asignatura en su quehacer diario en el aula de clase con propósitos didácticos. El folleto consta de 20 canciones y sus respectivas letras, música, informción, posibles ejercicios, actividades, procedimientos,sugerencias y recomendaciones. |
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| Physical Description: | 337 h. ; 27 cm. |