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| LEADER |
01628nam a22002771a 4500 |
| 001 |
UNA01000098633 |
| 005 |
20200304114823.0 |
| 008 |
080728s2007 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 6077
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| 100 |
1 |
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|a Obando Díaz, Grethel
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| 245 |
1 |
3 |
|a La educación inclusiva en el aula preescolar /
|c Grethel Obando Díaz.
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| 260 |
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|a Heredia, C.R. :
|b G. Obando D. ,
|c 2007.
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| 300 |
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|a ca. 354 hojas ;
|c 28 cm.
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| 500 |
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|a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2007
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| 520 |
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|a Identifica las estrategias metodológicas que utilizan los y las docentes en el aula preescolar, para abordar los problemas de conducta desde la corriente de la educación inclusiva. Una de las finalidades de la investigación fue conocer la realidad del aula, las concepciones, percepciones, interacciones y acciones de las docentes con sus estudiantes bajo la corriente de la educación inclusiva. Esta investigación se ubica dentro del paradigma cualitativo. Los instrumentos utilizados fueron: el cuestionario abierto, la entrevista y la observación no participante.
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| 530 |
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|a Disponible también en disco compacto
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACION INCLUSIVA
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| 650 |
0 |
4 |
|a EDUCACION PREESCOLAR
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| 650 |
0 |
4 |
|a PLURALISMO CULTURAL
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| 650 |
0 |
4 |
|a COMPORTAMIENTO
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| 650 |
0 |
4 |
|a ROL
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| 650 |
0 |
4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
0 |
4 |
|a MAESTROS DE PREPRIMARIA
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| 710 |
1 |
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|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Básica.
|b Licenciatura en Pedagogía.
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