Aprendiendo sin excluir : estrategia didáctica y creación de un juego interactivo, utilizando el recurso informático para el estudio del tema de los dasastres naturales, con estudiantes de sétimo año /

Diseña a partir de la inclusión educativa una estrategia de enseñanza y aprendizaje que pomueva el aprendizaje significativo y aporte la creación de un juego interactivo, en el tema de los desastres naturales para los estudiantes de sétimo año. Es una investigación de tipo cualitativo. Los in...

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Bibliographic Details
Main Author: Reyes Aparicio, Kristy Vanessa (autora)
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Historia
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Heredia, Costa Rica : K. V. Reyes A. , 2008.
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