| Summary: | Analiza la relación existente entre los métodos de enseñanza utilizados por los (as) docentes y los estilos de aprendizaje de los estudiantes de tercer ciclo de un centro educativo público del periodo lectivo 2007. El tipo de investigación es correlacional, tiene un enfoque cuantitativo y cualitativo. Lo sujetos de información son quince alumnos de octavo año del Liceo Experimental Bilingüe de La Cruz, el director de dicha institución y dos docentes con formación profesional en el área de inglés y ciencias. Los instrumentos empleados fueron dos test (uno para estudiantes y otro para docentes), dos cuestionarios (uno para estudiantes y otro para docentes), dos guías de observación (uno para estudiantes y otro para docentes durante el tiempo de lecciones en el aula) y dos sesiones de grupos focales a los quince estudiantes.
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