Facilitación del aprendizaje en la asignatura del español en niños y niñas con déficit atencional en los segundos grados de la escuela Nuestra Señora del Pilar mediante, la aplicación de estrategias metodológicas transversalizadas en el planeamiento diario /
Facilita el proceso de aprendizaje del español en niños y niñas con déficit atencional de segundo grado de la Escuela Nuestra Señora del Pilar, mediante la aplicación de estratégicas metodológicas transversales en el planeamiento diario. El estudio es de tipo descriptivo-exploratorio con un enfoque...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, C.R. :
C. Bogantes Z. ,
2008.
|
| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Copia | Disponible |
|---|