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| LEADER |
01697nam a22002411a 4500 |
| 001 |
UNA01000099102 |
| 005 |
20220303084141.0 |
| 008 |
080728s2009 cr 000 m spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 6595
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| 100 |
1 |
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|a Rodríguez Salazar, Lilliam,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Plan de acción para el mejoramiento de la comprensión de lectura y redacción en niños y niñas entre 11 y 12 años en la Escuela de Atención prioritaria San Martín del circuito 01 de la Dirección Regional de Educación Nicoya /
|c Lilliam Rodríguez Salazar.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b L. Rodríguez S.,
|c 2009.
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| 300 |
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|a vi, ca. 100 hojas :
|b ilustraciones ;
|c 28 cm.
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| 500 |
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|a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en I y II ciclo
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| 502 |
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|a Práctica Dirigida (Licenciatura) --
|b Universidad Nacional, Nicoya, 2010
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| 520 |
8 |
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|a Desarrolla un plan de acción para el mejoramiento de la comprensión de lectura y la redacción en los niños y niñas entre 11 y 12 años de la escuela San Martín, Nicoya. El estudio responde a una investigación acción. Para recolectar la información se utilizó un diagnóstico y el desarrollo de talleres con niños y niñas, padres, madres y encargados. La población corresponde a los alumnos y alumnas de sexto grado, tres maestras de grado, dando un total de 67 participantes.
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| 650 |
0 |
4 |
|a COMPRENSION DE LECTURA
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| 650 |
0 |
4 |
|a REDACCION TECNICA
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| 650 |
0 |
4 |
|a NIÑOS DE 7 A 12 AÑOS
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| 700 |
1 |
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|a Camacho Camacho, Ana Lorena,
|e supervisora de grado
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| 700 |
1 |
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|a Miranda Rosales, Margot,
|e lectora de grado
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| 700 |
1 |
|
|a Ordoñez Cruz, Karina,
|e lectora de grado
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