La implementación de la pedagogía de la diversidad en el aula mediante la interpretación del currículo oculto en el primer ciclo de la enseñanza general básica /

Propone capacitar a los docentes de la Escuela de Excelencia La Pradera acerca de los procesos inclusivos de aprendizaje, mediante la interpretación del currículo oculto, para obtener una pedagogía de la diversidad. Esta propuesta responde a necesidades explicitadas por los docentes, padres de famil...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Calderón Vidal, Sandra María (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Maestría en Pedagogía
Otros Autores: Mora Ramírez, Cindy María (autora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : S. Calderón V., 2008.
Materias:
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500 |a Maestría en Pedagogía con énfasis en diversidad en los procesos educativos 
502 |a Tesis (Maestría) -- Universidad Nacional, Heredia, 2008 
520 8 |a Propone capacitar a los docentes de la Escuela de Excelencia La Pradera acerca de los procesos inclusivos de aprendizaje, mediante la interpretación del currículo oculto, para obtener una pedagogía de la diversidad. Esta propuesta responde a necesidades explicitadas por los docentes, padres de familia y los mismos estudiantes, en entrevistas realizadas durante la etapa de diagnóstico de este proceso de investigación cualitativa, cuyo propósito es una oferta para la búsqueda de posibles respuestas conducentes a plasmar soluciones en un ambiente institucionall sumamente diverso. 
650 0 4 |a METODOS DE ENSEÑANZA 
650 0 4 |a PLURALISMO CULTURAL 
650 0 4 |a AULAS 
650 0 4 |a CURRICULO 
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650 0 4 |a EDUCACION INCLUSIVA 
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