Modulación y fragmentación en la construcción de los conceptos : algunas ejemplos en la enseñanza de las ciencias

Detalles Bibliográficos
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
LEADER 00762nab a2200193 a 4500
001 UNA01000103557
005 20180614122617.0
008 080728s 00010 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica  
082 |a H 370.780.5  |b I-62-i 
245 0 0 |a Modulación y fragmentación en la construcción de los conceptos :  |b algunas ejemplos en la enseñanza de las ciencias  |h [artículo de revista] 
650 0 4 |a CIENCIAS FUNDAMENTALES 
650 0 4 |a DISCIPLINAS CIENTÍFICAS 
650 0 4 |a EDUCACION 
650 0 4 |a ENSEÑANZA 
650 0 4 |a METODOS DE APRENDIZAJE 
650 0 4 |a METODOS DE ENSEÑANZA 
773 0 |t Investigación en la escuela  |g no.18 (1992), p.9-22 
852 |a Biblioteca Joaquín García Monge. Hemeroteca