El currículo entendido como proceso y la calidad de la educación primaria y básica: una propuesta de debate para maestros de América Latina y el Caribe
Autor principal: | |
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Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Spanish |
Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Número de Clasificación: |
H500 |
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Copia | Disponible |