Bases, orientaciones y criterios para el diseño de programas de formación de profesores
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: |
| LEADER | 00662nab a2200169 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | UNA01000113189 | ||
| 005 | 20120328194545.0 | ||
| 008 | 080728s 00010 spa d | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica | ||
| 082 | |a H379.8 |b R449r | ||
| 100 | 1 | |a Braslavsky, Cecilia | |
| 245 | 1 | 0 | |a Bases, orientaciones y criterios para el diseño de programas de formación de profesores |h [artículo de revista] |
| 650 | 0 | 4 | |a DOCENTES |
| 650 | 0 | 4 | |a FORMACION DE DOCENTES |
| 650 | 0 | 4 | |a FORMACION PROFESIONAL |
| 773 | 0 | |t Revista Iberoamericana de Educación |g no.19 (Ene.-abr. - 1999), p.13-50 | |
| 852 | |a Biblioteca Joaquín García Monge. Hemeroteca | ||