La concepción de historia del docente y sus implicaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudios sociales

La concepción de historia del docente y sus implicaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudios sociales

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Artavia Granados, Jenny M.
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
COSTA RICA
DOCENTES
ENSEÑANZA DE ESTUDIOS SOCIALES
ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
ENSEÑANZA PRIMARIA
EPISTEMOLOGIA
FORMACION DE DOCENTES
METODOS DE ENSEÑANZA
Descripción
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