Racionalidad, conciencia y educación. (aproximación a una problemática). M¦ Teresa Yurin Camarena
Plantea la diferencia entre racionalidad filosófica, la racionalidad histórica y la racionalidad técnico-científica. Sus implicaciones en las formas de relación entre teoría y práctica. Se analiza a la educación escolar como a un proceso que obedece a la racionalidad técnica científica y que cancela...
| Autor Corporativo: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Méx., D.F :
UNAM, 1991
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| Materias: |
| Sumario: | Plantea la diferencia entre racionalidad filosófica, la racionalidad histórica y la racionalidad técnico-científica. Sus implicaciones en las formas de relación entre teoría y práctica. Se analiza a la educación escolar como a un proceso que obedece a la racionalidad técnica científica y que cancela la racionalidad crítica y la posibilidad de desarrollo de la conciencia y el proyecto histórico |
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| Descripción Física: | p. 75-91 |