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| LEADER |
01183na aa2200289a 44500 |
| 001 |
UNA01000145748 |
| 005 |
20120328195934.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 020 |
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|a 0013-1059
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R019380
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| 100 |
1 |
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|a Aguerrondo, Inés
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| 245 |
1 |
3 |
|a La calidad de la educación. ejes para su definición y evaluación. Inés Aguerrondo
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| 260 |
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|a Washington, D.C :
|b OEA, 1993
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| 300 |
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|b p. 561-578
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| 310 |
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|
|a Cuatrimestral
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| 520 |
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|
|a Comenta las diferentes dimensiones y ejes fundamentales de reconocer la necesidd de explicar la calidad de un sistema educativo, examinando las deciciones que orientan hacia una mejor calidad y realizando evaluaciones concretas que permiten orientar y reajustar los procesos educacionales
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| 650 |
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4 |
|a AMERICA LATINA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a EVALUACION
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a SISTEMAS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a CIENCIAS DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 773 |
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|
|t La educación : revista interamericana de desarrollo educativo. Vol. 37, No. 116 (1993)
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| 852 |
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|a UCID
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