El problema de la mediación y la cuestión evaluativa en la educación interdisciplinaria. Víctor Mourguiart Martínez

Reflexiona sobre la actividad educativa interdisciplinaria que se inserta en un sistema educativo concebido disciplinariamente y, por ende, en una organización inadecuada para el trabajo en equipo. Vincula la organización con la teoría pedagógica que, supuestamente, debe orientar la práctica educati...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castillo Núñez, Geovanna
Autores Corporativos: Universidad Nacional (Costa Rica), Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias Sociales, Instituto de Estudios del Trabajo (IESTRA), Universidad Nacional (Costa Rica)
Otros Autores: Mourguiart Martínez, Víctor
Formato: Tesis Capítulo de libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R : UNA-Facultad de Ciencias Sociales, 1977
Materias:
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260 |a Heredia, C.R :  |b UNA-Facultad de Ciencias Sociales, 1977 
300 |b 11 p 
502 |a Licenciatura en Administración con énfasis en empresas y en Recursos Humanos. 
520 |a Reflexiona sobre la actividad educativa interdisciplinaria que se inserta en un sistema educativo concebido disciplinariamente y, por ende, en una organización inadecuada para el trabajo en equipo. Vincula la organización con la teoría pedagógica que, supuestamente, debe orientar la práctica educativa. Indica que la evaluación debe estar involucrada como tarea diaria y ser elemento sustantivo, no solo de la estructura organizativa, sino de las actitudes de los profesores y estudiantes 
650 4 |a COSTA RICA 
650 4 |a EVALUACION 
650 4 |a ENSEÑANZA SUPERIOR 
650 4 |a SISTEMAS DE ENSEÑANZA 
650 4 |a INTERDISCIPLINARIEDAD 
650 4 |a METODOS PEDAGOGICOS 
650 4 |a ARCHISO 
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902 |a Realidad Nacional y su Contexto