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| LEADER |
01421na aa2200325a 44500 |
| 001 |
UNA01000152879 |
| 005 |
20230206151108.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R023230
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| 100 |
1 |
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|a McGinn, Noel F.,
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| 245 |
1 |
0 |
|a ¨Quiénes deberían dirigir la educación? Experimentos con tres perspectivas sobre la descentralización. Noel F. McGinn.
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| 260 |
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|a Asunción, Par :
|b CPES, 1998.
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| 300 |
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|b p. 53-78.
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| 310 |
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|a Cuatrimestral
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| 520 |
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|a Examina experimentos sobre la descentralización en la educación. Caracteriza tipos de reformas de descentralización en términos de lo que se presupone sobre el gobieno o dirigencia del proceso. Concluye con un intento de resumir el impacto de los diferentes tipos de reforma en el acceso de los alumnos a la educación, la eficiencia interna, el aprendizaje, la relevancia y la equidad
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| 650 |
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4 |
|a PARAGUAY
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| 650 |
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4 |
|a DESCENTRALIZACION
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| 650 |
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4 |
|a REFORMA DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a PARTICIPACION COMUNITARIA
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| 650 |
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4 |
|a ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a EFICIENCIA
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| 650 |
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4 |
|a EQUIDAD
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| 700 |
1 |
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|a Cabral Costa, Vera Lúcia
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| 700 |
1 |
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|a Mara Mandel, Lúcia
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| 773 |
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|t Revista paraguaya de sociología. Vol. 35, No. 103 (Set.-dic. 1998)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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