Estilos cognitivos e estilos de ensino. uma reflexao crítica. Vicente Hillebrand
Contrasta dos grandes posturas ante el fenómeno omnipresente de la técnica, en estricta relación con las concepciones profundas de lo racional y lo natural que lo subyace
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Spanish Portuguese |
| Publicado: |
Canoas, Brasil :
ULBRA, 1998
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| Materias: |
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| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica | ||
| 041 | |a por | ||
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| 100 | 1 | |a Hillebrand, Vicente | |
| 245 | 1 | 0 | |a Estilos cognitivos e estilos de ensino. uma reflexao crítica. Vicente Hillebrand |
| 260 | |a Canoas, Brasil : |b ULBRA, 1998 | ||
| 300 | |b p. 51-58 | ||
| 310 | |a Semestral | ||
| 520 | |a Contrasta dos grandes posturas ante el fenómeno omnipresente de la técnica, en estricta relación con las concepciones profundas de lo racional y lo natural que lo subyace | ||
| 650 | 4 | |a FILOSOFIA | |
| 650 | 4 | |a TECNICOS | |
| 650 | 4 | |a NATURALEZA | |
| 650 | 4 | |a ESCUELA DE FRANKFURT | |
| 650 | 4 | |a ORTEGA Y GASSET, JOSE | |
| 773 | |t Logos : revista de divulgacao científica. Vol. 10, No. 2 (Jul.-dic. 1998) | ||
| 852 | |a CIDCSO | ||