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| LEADER |
01147naa a2200265 454500 |
| 001 |
UNA01000153714 |
| 005 |
20120328200405.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R023959
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| 100 |
1 |
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|a Iskandar Kamel, Laila
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| 245 |
1 |
3 |
|a La dimensión de los pobres urbanos como socios en el desarrollo. Laila Iskandar Kamel
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| 260 |
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|a New York, EE.UU :
|b PNUD, 1999
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| 300 |
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|b p. 152-159
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| 310 |
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|a Bi-anual
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| 520 |
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|a Intenta responder hasta qué punto la educación provoca movilidad social, desplazamiento e igualdad de oportunidades. Para ello analiza las causas del surgimiento de las desigualdades sociales; las vertientes históricas culturales y éticas que han intentado superar esas desigualdades; y la forma en que la educación ha abordado esta problemática
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
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| 650 |
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4 |
|a SISTEMAS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a CLASES SOCIALES
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| 650 |
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4 |
|a PROBLEMAS SOCIALES
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| 700 |
1 |
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|a Lattuada, Mario
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| 773 |
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|t Cooperación sur. No. 2 (Dic. 1999)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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