La didáctica como teoría de la instrucción y la enseñanza en la escuela superior. M. Rodríguez González

Estudia los enlaces y relaciones de todos los componentes que integran en particular la actividad docente-educativa, el proceso de impartir la enseñanza a los estudiantes y la actividad científica, aspectos que constituyen el contenido de la didáctica de la escuela superior

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez González, M
Formato: Desconocido
Lenguaje:Spanish
Publicado: La Habana, Cuba : CEPES, 1984
Materias:
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