Una agenda educacional en América Latina y el Caribe. Jeffrey M. Puryear y José Joaquín Brunner Rhied
Estudia hasta que punto se logró o no la integración de la educación superor en Alemania oriental en el sistema occidental condujo a lo que se puede considerarse como su completa "occidentalización" unilateral
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Méx., D.F :
UNAM, 1995
|
| Materias: |
| Sumario: | Estudia hasta que punto se logró o no la integración de la educación superor en Alemania oriental en el sistema occidental condujo a lo que se puede considerarse como su completa "occidentalización" unilateral |
|---|---|
| Notas: | Ponencia presentada en la Reunión de Técnicos de Bancos Centrales del Continente Americano (21 : 22-26 oct. 1984 : Montevideo, Uruguay) |
| Descripción Física: | p. 35-39 |
| Frecuencia de Publicación: | Trimestral |