La evaluación del aprendizaje. tendencias y reflexión crítica. Miriam González Pérez
Identifica las principales tendencias en cuanto a la concepción de la evaluación del aprendizaje, las funciones que se desempeña y el contenido u objeto a evaluar, desde una perspectiva histórica y de proyección futura
| Autor principal: | |
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| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
La Habana, Cuba :
CEPES, 2000
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Número de Clasificación: |
R025205 |
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| Copia | Disponible |