|
|
|
|
LEADER |
01295na aa2200277a 44500 |
001 |
UNA01000155456 |
005 |
20120328200457.0 |
008 |
080728s 00010 spa d |
040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
041 |
|
|
|a spa
|
082 |
|
|
|a R025493
|
100 |
1 |
|
|a Cazés, Daniel
|
245 |
1 |
0 |
|a Academia y democracia en la universidad pública mexicana. Daniel Cazés
|
260 |
|
|
|a Méx., D.F :
|b UNAM, 2000
|
300 |
|
|
|b p. 83-99
|
310 |
|
|
|a Trimestral
|
520 |
|
|
|a Sostine que los valores de pluralidad intelectual, libertad de cátedra y autonomía son consustantivos a la UNAM desde su fundación, defiende la tesis que sostiene que las fragilidades intrínsecas de la universidad están siendo aprovechadas por las altas estructuras burocráticas para cancelar su autonomía y su libertad. El autor sostiene que a partir de una lectura maliciosa del deterioro de la educación pública impulsa proyectos con perspectiva privatizadora
|
650 |
|
4 |
|a ACADEMIAS
|
650 |
|
4 |
|a DEMOCRACIA
|
650 |
|
4 |
|a UNAM
|
650 |
|
4 |
|a INDEPENDENCIA
|
650 |
|
4 |
|a BUROCRACIA
|
650 |
|
4 |
|a EDUCACION PUBLICA
|
650 |
|
4 |
|a PRIVATIZACIÓN
|
773 |
|
|
|t Revista mexicana de ciencias políticas y sociales. Vol. 44, No. 177-178 (Set. de 1999 a Abr. 2000)
|
852 |
|
|
|a CIDCSO
|