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| LEADER |
01246naa a2200265 454500 |
| 001 |
UNA01000155983 |
| 005 |
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| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a 014549
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| 100 |
1 |
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|a DeVries, Rheta,
|d 1936-2012,
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| 245 |
1 |
3 |
|a La teoría de Piaget y la educación preescolar. Constance Kamii y Rheta Devries.
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| 260 |
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|a Boston, EE.UU :
|b ARTEZI, 1977.
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| 300 |
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|b 107 p.
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| 520 |
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|a Estudia la relación que hay entre la Teoría de Jean Piaget, y la educación preescolar, el cual constituye un aporte pedagógico, a este nivel escolar, pues establece normas y criterios para la adaptación de niños en las escuelas, estimula las reflexiones teórico científicas, y sobre los supuestos epistemológicos de la pedagogía generalizada, y los modelos científicos para mejorar las instituciones educativas y crear un sistema educativo adaptable a estas
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a PIAGET, JEAN
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION PREPRIMARIA
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| 650 |
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4 |
|a CIENCIAS DE LA EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a TEORIA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a ESTUDIOS DE CASOS
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| 700 |
1 |
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|a Kamii, Constance,
|d 1931- ,
|e autor
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| 852 |
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|a CIDCSO
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