El uso del tiempo pedagógico en la Jornada Escolar Completa. Jornada Escolar Completa
Aborda las percepciones de los sectores que tienen una relación más directa con la Jornada Escolar Completa, entre ellos magisterio, estudiantes, familias y el Ministerio de Educación; con respecto al tiempo pedagógico en cuanto su sentido, contenidos y condiciones de implementación
| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
Colegio de Profesores de Chile, 2001
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
| Número de Clasificación: |
R025557 |
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| Copia | Disponible |