Teorías contemporáneas del aprendizaje. Winfred F. Hill
Enfoca como las interpretaciones sistemáticas del aprendizaje ocupan un lugar importante tanto en la ciencia de la psicología como en la aplicación de la psicología a la educación. Pretende proporcionar a los estudiantes de psicología del aprendizaje, un informe sobre las interpretaciones relacionad...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Buenos Aires, Arg :
Editorial Paidós, 1971
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| Materias: |
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| 260 | |a Buenos Aires, Arg : |b Editorial Paidós, 1971 | ||
| 300 | |b 344 p | ||
| 520 | |a Enfoca como las interpretaciones sistemáticas del aprendizaje ocupan un lugar importante tanto en la ciencia de la psicología como en la aplicación de la psicología a la educación. Pretende proporcionar a los estudiantes de psicología del aprendizaje, un informe sobre las interpretaciones relacionadas en torno a este tema | ||
| 650 | 4 | |a PSICOLOGIA | |
| 650 | 4 | |a TEORIA | |
| 650 | 4 | |a APRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 852 | |a CIDCSO | ||