|
|
|
|
| LEADER |
01193na aa2200277a 44500 |
| 001 |
UNA01000156793 |
| 005 |
20120328200540.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 082 |
|
|
|a R025914
|
| 100 |
1 |
|
|a Flecha, Ramón
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Racismo moderno y postmoderno en Europa. enfoque dialógico y pedagogías antirracistas. Ramón Flecha
|
| 260 |
|
|
|a Madrid, España :
|b CIS, 2001
|
| 300 |
|
|
|b p. 79-103
|
| 310 |
|
|
|a Trimestral
|
| 520 |
|
|
|a Plantea el incremento del racismo en la Europa actual y los retos que este hecho plantea para la educación y los y las educadoras, el autor distingue entre racismo moderno y postmoderno, y recomienda que los y las educadoras utilicen el enfoque dialógico que pone énfasis en la necesidad de igualdad de derechos para todas las personas
|
| 650 |
|
4 |
|a EUROPA
|
| 650 |
|
4 |
|a DOCENTES
|
| 650 |
|
4 |
|a GRUPO ÉTNICO
|
| 650 |
|
4 |
|a DEMOCRACIA
|
| 650 |
|
4 |
|a CAPITALISMO
|
| 650 |
|
4 |
|a PODER
|
| 650 |
|
4 |
|a CIENCIAS DE LA EDUCACION
|
| 773 |
|
|
|t REIS : revista española de investigaciones sociológicas. No. 94 (Abr.-jun. 2001)
|
| 852 |
|
|
|a CIDCSO
|