Los organismos internacionales y la educación en México. El caso de la educación superior y el Banco Mundial. Alma Maldonado
Ubica cuatro ejes de análisis sobre política educativa (calidad-evaluación, educación básica vs. educación superior, diversificación de opciones educativas y de fuentes de financiamiento) y muestra la importancia que han tenido las recomendaciones de la UNESCO, la OCDE, y el BID, en la determinación...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Méx., D.F :
UNAM, 2000
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| Materias: |
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| 300 | |b p. 51-75 | ||
| 310 | |a Trimestral | ||
| 520 | |a Ubica cuatro ejes de análisis sobre política educativa (calidad-evaluación, educación básica vs. educación superior, diversificación de opciones educativas y de fuentes de financiamiento) y muestra la importancia que han tenido las recomendaciones de la UNESCO, la OCDE, y el BID, en la determinación de las poltíticas instauradas en la educación superior mexicana | ||
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| 773 | |t Perfiles educativos. Vol. 22, No. 87 (Ene.-mar. 2000) | ||
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