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| LEADER |
01294naa a2200265 454500 |
| 001 |
UNA01000156903 |
| 005 |
20120328200544.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R026049
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| 100 |
1 |
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|a Schmidt-Welle, Friedhelm
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| 245 |
1 |
0 |
|a Harriet Beecher Stowe y Clorinda Matto de Turner. escritura pedagógica, modernización y nación. Friedhelm Schmidt-Welle
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| 260 |
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|a Madrid, España :
|b IEI, 2001
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| 300 |
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|b p. 133-146
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 520 |
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|a Expone como la transición hacia un nuevo modelo de desarrollo se articula en dos tiempos: la construcción imaginaria de un futuro deseable, el esfuerzo por comprender las alternativas de su concreción. Muestra como hoy aparecen dos alternativas posibles ante la crisis del tradicional proyecto desarrollista brasileño: la primera propone un desarrollo para la ciudadanía y la segunda se propone construir la ciudadanía para el desarrollo
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| 650 |
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4 |
|a BRASIL
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| 650 |
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4 |
|a ESPACIO
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| 650 |
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4 |
|a DESARROLLO
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| 650 |
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4 |
|a PROYECTOS DE DESARROLLO
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| 650 |
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4 |
|a MODELOS
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| 650 |
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4 |
|a NACIONALIDAD
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| 773 |
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|t Iberoamericana. América Latina-España-Portugal. Vol. 1, No. 4 (Dic. 2001)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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