Construcción de conceptos físicos en estudiantes. La influencia del contexto. Fernando Flores Camacho y Leticia Gallegos Cázares
Muestra cómo el contexto físico influye en el desarrollo de las ideas previas y la interpretación de los fenómenos físicos de los estudiantes del bachillerato
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Méx., D.F :
UNAM, 1999
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| Materias: |
Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional
| Número de Clasificación: |
R025963 |
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| Copia | Disponible |