|
|
|
|
| LEADER |
01161naa a2200265 454500 |
| 001 |
UNA01000157146 |
| 005 |
20120328200553.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 041 |
|
|
|a spa
|
| 082 |
|
|
|a R026210
|
| 100 |
1 |
|
|a Rojas Requena, Iliana
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La concepción marxista del hombre en la historia de la pedagogía. Notas para su estudio. Iliana Rojas Requena
|
| 260 |
|
|
|a La Habana, Cuba :
|b Universidad de la Habana, 1986
|
| 300 |
|
|
|b p. 3-10
|
| 310 |
|
|
|a Cuatrimestral
|
| 520 |
|
|
|a Se exponen las ideas fundamentales acerca de las convicciones morales, sus características, sus nexos y sus determinaciones. Se explica la vinculación estrecha entre las convicciones y los conocimientos y se hace un análisis de la transformación de los conocimientos en convicciones dentro del proceso docente-educativo
|
| 650 |
|
4 |
|a MORAL SOCIAL
|
| 650 |
|
4 |
|a TEORIA
|
| 650 |
|
4 |
|a FILOSOFIA
|
| 650 |
|
4 |
|a CONOCIMIENTO
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a DOCENTES
|
| 773 |
|
|
|t Revista cubana de educación superior. Vol. 6, No. 2 (May.-ago. 1986)
|
| 852 |
|
|
|a CIDCSO
|