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| LEADER |
01152naa a2200265 454500 |
| 001 |
UNA01000157146 |
| 005 |
20120328200553.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R026210
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| 100 |
1 |
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|a Rojas Requena, Iliana
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| 245 |
1 |
3 |
|a La concepción marxista del hombre en la historia de la pedagogía. Notas para su estudio. Iliana Rojas Requena
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| 260 |
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|a La Habana, Cuba :
|b Universidad de la Habana, 1986
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| 300 |
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|b p. 3-10
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| 310 |
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|a Cuatrimestral
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| 520 |
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|a Se exponen las ideas fundamentales acerca de las convicciones morales, sus características, sus nexos y sus determinaciones. Se explica la vinculación estrecha entre las convicciones y los conocimientos y se hace un análisis de la transformación de los conocimientos en convicciones dentro del proceso docente-educativo
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| 650 |
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4 |
|a MORAL SOCIAL
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| 650 |
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4 |
|a TEORIA
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| 650 |
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4 |
|a FILOSOFIA
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| 650 |
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4 |
|a CONOCIMIENTO
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 773 |
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|t Revista cubana de educación superior. Vol. 6, No. 2 (May.-ago. 1986)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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