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| LEADER |
02030naa a2200505 454500 |
| 001 |
UNA01000157702 |
| 005 |
20120328200610.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 035 |
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|
|a PI-017945
|
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|
|a spa
|
| 082 |
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|a 017946
|
| 100 |
1 |
|
|a Wo Ching, Eugenia
|
| 110 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica)
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Manual de competencias ambientales municipales. Alejandra Aguilar y Eugenia Wo Ching
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| 260 |
|
|
|a San José, C.R :
|b CEDARENA, 2001
|
| 300 |
|
|
|b 110 p
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| 518 |
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|a CR
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| 520 |
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|a Fortalece la gestión local de los recursos naturales a través del fomento de la participación de los gobiernos locales. Es importante la participación de las municipalidades como actores claves en la gestión de los recursos naturales a nivel local, coordinando con otras instituciones que desarrollan esta actividad y especialmente con el MINAE como ente rector en esta materia a nivel nacional
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| 650 |
|
4 |
|a COSTA RICA
|
| 650 |
|
4 |
|a MINAE
|
| 650 |
|
4 |
|a GOBIERNO LOCAL
|
| 650 |
|
4 |
|a RECURSOS NATURALES
|
| 650 |
|
4 |
|a PARTICIPACION SOCIAL
|
| 650 |
|
4 |
|a LEGISLACIÓN AMBIENTAL
|
| 650 |
|
4 |
|a DESCENTRALIZACION
|
| 650 |
|
4 |
|a BIODIVERSIDAD
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a MEDIO AMBIENTE
|
| 711 |
2 |
|
|a CCAB/AP
|
| 711 |
2 |
|
|a Escuela de Planificación y Promoción Social
|
| 711 |
2 |
|
|a Facultad de Ciencias Sociales
|
| 711 |
2 |
|
|a FFTP/FAO
|
| 711 |
2 |
|
|a Memoria del Foro Gestión Municipal de Recursos Naturales y Forestería Comunitaria.
|c Heredia
|d 12 y 13 de Noviembre del 2001
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| 711 |
2 |
|
|a Ministerio de Ambiente y Energía (MINAE)
|
| 711 |
2 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica)
|
| 700 |
1 |
|
|a Aguilar, Alejandra
|
| 710 |
1 |
|
|a Centro de Derecho Ambiental y de los Recursos Naturales (Costa Rica)
|
| 710 |
1 |
|
|a Corredor Biológico Mesoamericano
|
| 710 |
1 |
|
|a FAO
|
| 710 |
1 |
|
|a MINAE
|
| 710 |
1 |
|
|a PROCAFOR
|
| 852 |
|
|
|a CIDCSO
|
| 901 |
|
|
|a EGC-20070116
|
| 902 |
|
|
|a Realidad Nacional y su Contexto
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